3-6歲屬于兒童的學(xué)齡前期階段，該階段是幼兒一生中語言、智力、思維和想象等能力迅速發(fā)展的黃金階段，也是幼兒性格塑造的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段為幼兒提供豐富、益智類的玩具對(duì)于幼兒的智力發(fā)育可以起到較好的幫助作用，為此幼兒園開設(shè)了建構(gòu)室，將積木玩具、樂高等融入課堂，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手創(chuàng)造，搭建自己的創(chuàng)意作品，那么幼兒園建構(gòu)室如何突出自身特色呢?

1、整體環(huán)境氛圍

在對(duì)于幼兒園構(gòu)建室進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)其整體的空間環(huán)境色調(diào)可以以暖色系為主，打造舒適、活潑、明快的感覺，暖色調(diào)的搭配也可以拉近幼兒與空間之間的距離感，營(yíng)造溫馨的環(huán)境氛圍?？紤]到幼兒的活動(dòng)性較強(qiáng)，因此空間設(shè)計(jì)盡可能空間寬敞，為幼兒提供自由的操作空間，既能讓幼兒操作建構(gòu)材料也能開心玩耍，吸引孩子積極主動(dòng)的參與其中。

2、室內(nèi)墻面設(shè)計(jì)

幼兒園建構(gòu)室是為幼兒提供的開發(fā)早期智力、鼓勵(lì)動(dòng)手操作，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力發(fā)展的趣味空間，在墻面設(shè)計(jì)中我們可以通過元素的合理搭配突出空間特色，例如我們可以在墻面裝修中增加一些幾何元素的造型、懸掛一些趣味作品，既能提高幼兒對(duì)積木玩具、樂高玩具的樂趣，也能突出室內(nèi)的功能屬性和特色。

3、材料的多樣性

幼兒園建構(gòu)室是為幼兒提供的一個(gè)專屬的自主游戲空間，幼兒可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意對(duì)積木玩具、樂高玩具進(jìn)行堆疊，組裝等，幼兒在玩耍過程中可以有效鍛煉其思維能力。材料的豐富性也能提升幼兒的興趣，積木的外觀可以是多種顏色的，絢麗繽紛的色彩也能有效激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，讓整體空間富有活力和特色。

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