《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展”由此可見幼兒園的環(huán)境設計有利于幼兒的全面發(fā)展和引發(fā)幼兒與環(huán)境之間積極的互動作用。那么在偌大的幼兒園中需要包括哪些功能區(qū)呢？希園設計和您分享環(huán)境設計需要包括的三大功能區(qū)域。

1、常規(guī)區(qū)域

首先是幼兒園內的常規(guī)區(qū)域，即幼兒園基本設計的空間，例如閱讀區(qū)、建構區(qū)、語言區(qū)、藝術區(qū)、表演區(qū)、運動區(qū)等。在常規(guī)區(qū)域設計中需要符合不同年齡段兒童的成長特點以及合理的裝修設計，在色彩、墻飾、材料方面需要保護幼兒的安全，因此在裝修材料和活動范圍上會有所不同。

2、主題區(qū)域

每一所幼兒園都有獨特的園所文化和教育理念，而幼兒園設計需要遵循其園所主題進行。主題區(qū)域即以園所文化和教育理念為中心設計的專屬活動區(qū)域。通過各種裝飾材料進行設計從而完善教育主題，引導幼兒在該區(qū)域自由活動并完成主題目標。主題區(qū)域更多具有學習性而非游戲性，因此該區(qū)域須和其他區(qū)域區(qū)分開來。

3、特色區(qū)域

特色區(qū)域即幼兒園園所最為突出的文化及理念，以此來區(qū)分與其他幼兒園的不同。特色一般體現在園所文化、教育理念、教育方式、園所地址等，創(chuàng)設特色區(qū)域的目的是為了提高園所的競爭力，增加家長對園所的印象，從而獲得更多的關注與認可，讓家長可以放心把孩子送到幼兒園進行學習和生活。

以上總結的就是幼兒園室內外環(huán)境外設計中需要包括的三大區(qū)域，具體可以參考園所的面積和教學需求進行補充和改造，為幼兒創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展。
 

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